15:41 | sociedad

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DIFICULTADES EN EL INICIO DE CLASES

Escuelas: muchos chicos y pocas aulas en La Matanza

La deficiente infraestructura escolar del Distrito no pudo contener el aumento de matrícula que se registró este año. Hay un 30 por ciento más de alumnos inscriptos. Pero las aulas no alcanzan. Muchos chicos están en lista de espera.

El ciclo escolar en el Distrito comenzó con cierto gusto agridulce. Si bien la demanda de matrícula aumentó alrededor de un 30 por ciento con respecto al año pasado, la insuficiente cantidad de aulas y el retraso en las reparaciones hicieron que muchas escuelas comenzaran las clases con severas dificultades.

La principal preocupación es la incapacidad que tiene el sistema educativo para responder a la creciente demanda de matrícula. Las propias autoridades locales reconocen que hay una amplia lista de espera, tanto en primaria como en secundaria. Aunque las mayores falencias se registran en el nivel inicial.

La jefa de inspectores de La Matanza, María del Carmen Ayet, admitió: “Nos están faltando jardines, escuelas primarias y alrededor de 300 aulas para el nivel secundario”. Según la funcionaria, la creación de nuevos barrios federales, la asignación universal por hijo (que requiere certificado de escolaridad para su cobro) y la obligatoriedad del secundario fueron los factores que motivaron el alza en la demanda de matrícula.

“La entrega de nuevas viviendas sobrepasó la capacidad que tenían las escuelas. Por eso, tenemos mucha demanda en Virrey del Pino y González Catán, donde hubo que hacer todo un trabajo de redistribución de la matrícula de nivel primario. Lo mismo nos está pasando, en esos barrios, con la secundaria”, explicó.

A destiempo
Según datos oficiales, en La Matanza, hubo solo cinco escuelas que no pudieron comenzar las clases a tiempo. Las primarias Nº 70, 167 y 182, de Gregorio de Laferrere, que sirvieron de alberge a los evacuados de las últimas inundaciones y tuvieron que empezar el jueves 25. Así como las Nº 141 y 163, por graves problemas de infraestructura. Ambas iniciarían el ciclo lectivo recién esta semana.

En el caso de la 141, que comparte edificio con la secundaria 132, el retraso responde a que los cimientos de la escuela se están derrumbando y esto provocó profundas grietas en las paredes. Incluso, la inexistencia de desagües pluviales ocasiona la filtración de agua en la instalación eléctrica, según describió su vicedirectora, María del Carmen Pien. “También, falta culminar la construcción de aulas en el sector superior, para que los alumnos del secundario puedan mudarse, porque están hacinados”, aseguró la docente.

Otra escuela con dificultades es la primaria Nº 55, de Rafael Castillo, que comenzó las clases en medio de una obra de ampliación. La directora de la institución, María Elena Buono, señaló que el retraso en la edificación los obligó a adaptar la sala de maestros y el salón de informática como aulas para poder albergar a la matrícula récord que tuvieron este año.